Bildung

make image, make sense

Twee proefdrukken liggen op de cylinder van de galeipers waarop de lego letterpress vogels gedrukt worden.

Update: toch geen aparte blog voor dit project maar gewoon hier op de Bildung blog.

52/365

_ #50vogels

Een bruine vogel kijkend naar rechts, klemt zich vast aan een riethalm

Kleine Karekiet / Eurasian Reed Warbler / Acrocephalus scirpaceus

Na wat proeven en tests werd de kleine karekiet de eerste vogel in de serie. Qua kleur weinig bijzonder, maar de houding en de opgezette veertjes op de kop zijn karakteristiek.

Hoe een snavel te drukken is een terugkerend probleem. Deze eerste oplossing is nogal van dik hout als je het vergelijkt met latere oplossingen. De buikpartij is hier vooral lijntekening. De Boomklever is de tweede prent in de serie en daar is dat al anders, met het lijf als vol kleurvlak uitgewerkt. Hier is de witte restvorm die aan de binnenkant ontstaat een interessant gegeven. Er zijn vormen die alleen als negatieve of rest-vorm gemaakt kunnen worden. Naarmate de serie vordert wordt dit een steeds belangrijker gegeven.

Deze eerste prent is gebaseerd op spelregels die ik daarna al snel los heb gelaten. Ik dacht het af te kunnen met twee kleuren/drukgangen. Dat bleek al snel onhoudbaar. Het groter aantal drukgangen voor de vogel zelf is ook reden om geen extra werk te maken van het tonen van een omgeving. Naarmate de serie vordert valt deze eerste print dus wat uit de toon. En juist daarom hoort die er toch echt bij. Het begin.

_ #50vogels #printmaking

Werken in oplage: niet onbekend. De meeste grafische technieken zijn er op gericht om niet 1 exemplaar van een werk te produceren, maar een oplage van bijvoorbeeld 20, 50 of 80 afdrukken.

Bijeenbrengen van een serie werken onder een gezamenlijke titel: niet onbekend. Een beeldend onderzoek levert immers vaak een set gerelateerde werken op. En juist grafische technieken lenen zich goed voor het verkennen van een onderwerp in een serie werken. Elke ontwerpstap levert een afdruk op en zo documenteert het proces zich als vanzelf. De verdere uitwerking van een onderwerp of thema

Maar al dit tegelijkertijd, oplage en serie:

  • als geheel gebundeld
  • in eenduidige maatvoering
  • met pagina's in een vaste volgorde
  • met een voorkant en een achterkant
  • en daarbinnen het gegeven “spread”,

dat is anders en eigen aan het beeldend format 'zine'.

Daarbij: tijdschrift. Tijd. Schrift. Meerdere edities is de onderliggende suggestie. Wat staat er in het volgende nummer, en daarna, en daarna?

51/365

Vandaag een inspiratiecollege gegeven aan eerstejaars studenten Communication & Multimedia Design van de Hogeschool Utrecht. 45 minuten voor me uit zitten praten op basis van een mindmap.

Zoals beloofd hier ook de link naar de PDF van mijn Bildung zine. Een selectie van blog posts, schetsboekpagina's en eigen werk uit 2020, samengebracht in een zine van 64 pagina's.

Links met/over het eigen werk:

Multimedia kan ook analoog! Binnenkort komen twee groepen studenten een kijkje nemen in de werkplaatsen van Grafisch Atelier Hilversum.

Niet aan toe gekomen tijdens de sessie, onder het kopje “curriculum” deze boeken en een podcast. Van harte aanbevolen:

50/365

_ #creativejournal

2022 is alweer zeven weken onderweg. Misschien komt het door het winterse, donkere seizoen dat verder in het jaar deze eerste maanden me maar vaag voor de geest staan. Omdat ik afgelopen weken dagelijks hier wat gepost heb (gisteren voor het eerst niet) kan ik nu al wat terugblikken en zien wat we de afgelopen periode bezig heeft gehouden:

Kalligrafische ruimte 4

2022 is inmiddels het vierde jaar waarin kunstenaars verbonden aan Grafisch Atelier Hilversum eigen publicaties presenteren: Volume#4. Motto: onderzoek in oplage. De vorm: zine.

Binnen mijn beeldend onderzoek over de Kalligrafische Ruimte heb ik tot nu toe elk jaar een zine samengesteld met een compilate van de resultaten en uitkomsten van het voorgaande jaar. Dit jaar was er meer materiaal en was er ook inhoudelijk een duidelijke scheiding te maken. Daarom dit jaar twee zines:

Kalligrafische Ruimte IVa

Een geschiedenis in vogelvlucht van meer dan duizend jaar verluchte initialen in westerse manuscripten.

Kalligrafische Ruimte 4b

Tussen taal en teken ligt de ruimte voor betekenis. Abstracte oefeningen in het format van de verluchte initiaal op basis van gedrukte in plaats van geschreven symbolische tekens.

Structured content

Meer in het digitale domein: de uitdagingen van het modelleren, produceren en presenteren van gestructureerde inhoud. Ik ben hier nog in de onderzoek- en verzamelfase voor wat misschien ook wel een zine gaat worden. Voor nu dus vooral links naar bronnen elders:

Bildung

Over repertoire

Enkele overpeinzingen over het idee van een repertoire; het geheel aan wat je kan uitvoeren.

Pattern repertoire:

Imre Reiner en het ornament:

Diagrammen en modellen

Die vorm van 'tekening' die helpt (be)grip te krijgen op hetgecompliceerde/complexe.

Designerly ways of being and doing

Waarom deze blog bildung heet:

Birds have lift-off

In februari zorgde een enkele reply-tweet voor flink wat internationale aandacht voor de vogelprenten.

49/365

De hele serie vogelprenten tot nu toe.

Nummer 36 is bijna klaar.

48/365

_ #50vogels

Presentation outline.

Next week I'll give a talk to first year students Communications and Multimedia Design at the Hogeschool Utrecht. I've decided to use this mindmap as the place to present from instead of using slides. The mindmap serves as a rough timeline of my activities and contains links to files and folders on my laptop. Where appropriate I can follow those and open additional PDFs, images and whatnot.

This is another example of how a mindmap helps me establish structure and content of a talk in parallel. (previously: this one) From the same view I can add detail by adding notes on any one of the items in the map. I really like how this lets me zoom in and work on the actual contents, then zoom out again to tweak the overall flow of things.

I learned this from Elliott Earls. He just posted a new episode Alpha designer, Beta designer. You can see there how he used a mindmap to plot his argument before recording and progressively shows and expands it in the video itself. His Studio Practice videos come highly recommended.

47/365

The Mind Is For Having Ideas, Not Holding Them may be the best half hour executive summary of David Allen's Getting Things Done method.

Nobody has “fulfill destiny as a human being on this planet” on their to do list, but ultimately that is what it boils down to.

The requirements: Control & Perspective.

Control

  • Capture what has your attention
  • Clarify if this needs action, if so, what done means and what doing looks like
  • Organize these commitments and decisions in a trusted system
  • Reflect on best way to engage, decide on next action
  • Engage, do it

This approach to getting things under control applies to multiple levels of perspective:

Perspective

  • Purpose
  • Principles your rules of engagement
  • Goals 12-18 month horizon
  • Responsibilities 4-7 areas to maintain
  • Projects things to finish within a year
  • Actions things to do

And don't expect to stay in control but get thrown off multiple times each day. Notice it happening and regroup.

Good practice

  • Pay attention to what has your attention
  • Decide on desired outcomes and the actions required
  • Free your psyche with a trusted system
  • Teach what you need to learn the most
  • Share these ideas

—

Using GTD does tend to generate its own kind of busywork. Still, I find it true that the clarity that comes from this control and perspective is needed for finding the right way in and through the mess of work, art, life.

46/365

If you want to get updates on new bird and other prints coming out, there's a small subscribe form at the bottom of the page there. I'll email you maybe two or three times per year.

45/365

Screengrab of the Colossal post.

Another website featuring my 50 birds print series: LEGO Letterpress: Bird Species from The Netherlands Are Printed with Everyone’s Favorite Toy Bricks

Previously: Play to Wing on Present and Correct.

44/365